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      薛濤:讀《道德經》中的幾點管理學體會(二)

      時間:2023-07-24 09:31

      來源:E20水網固廢網

      作者:薛濤

      前言

      我讀書非常慢,經常停下,《道德經》讀了兩年,在朋友圈敢發感悟的,偶爾為之。我覺得我能(敢)寫點感悟的,才算是我真讀過的,寫不出的就算我其實沒讀懂。相比別人,我對我自己讀不dong(動和懂)書,也曾經很自我懷疑---是不是我學習能力太差?好在朋友圈里的微信好友都很支持,給了些許安慰。

      我也是不敢簡單地把書里的別人的精彩拿出來發文章的,因為那不是我的。年過半百,漸漸悟到了很多東西其實是書里學不來的。什么是“我的”?必須是我將書里的內容,結合自己五年基層管理、十年中層管理和十年高層管理的經驗,揉在一起,才能“化”出來和值得“奉”出來的。涉及我沒有能經歷到的領域或層次,往往就不能把書中的相關東西變成自己的東西。所以我想,就我個人而言,讀書學習和復盤,是強化了轉化效率,但轉化的基礎還要來自我自己的經歷。究其根本,看來我的能力模型是不配“書中自有黃金屋”的,我更應該追隨陽明先生所說的,“事上磨、心中修、塵中煉”。既然是在練中煉,我寫道德經自然就不是正襟危坐從頭至尾,用中有感悟即發,體會也就不按章節順序來寫了。

      老子寫《道德經》,解答如何成為有道者和圣人;我看《道德經》,卻都是在找如何做成功的個人和管理者。個人成長和組織成長,個人戰略和組織戰略,個人管理和組織管理,內在道理都是相通的,這是我讀《道德經》的關鍵處,學管理,以上都包括。關于這三對詞之間的關系,大家可以參看我下面的報告,也許比文字更生動說明我的理解。

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      來自18年E20年終總結會

      前言補充

      讀《道德經》的解讀一發布以后,收到了不少企業家和管理者的認可,非常感動。但是也有一些讀者反饋文章太艱深看不太懂,個人覺得原因可能是如下三點之一:

      1、看到古文就蒙住雙眼,其實三千年前那次人類文明東西方同步大爆發,留下的財富是真的不能錯過的。而我讀遍道德經的各種解讀里,我的解讀恐怕是你能找到的最實用主義的,最切合謀生的入世修行的需求的解讀了……

      2、自身職業走的是“俠”道(尤其金融界咨詢界),不明白”將”道的管理體驗和視角,這個真的沒辦法……(詳情可見:薛濤: 淺談環保人職業發展(上):將、俠、王和因玩而堅韌

      3、年紀太輕,沒有做過管理者(哪怕初級的),這些解讀就真的不容易懂,這個只能留給時間了。存下來,慢慢用在你的生活工作體驗里思考、驗證、同行。

      2023年7月10號

      一、《道德經》第四十二章

      原文:

      道生一,一生二,二生三,三生萬物。萬物負陰而抱陽,沖氣以為和。人之所惡,唯孤、寡、不谷,而王公以為稱。故物或損之而益,或益之而損。人之所教,亦我而教人。強梁者不得其死——吾將以為教父。

      別人的譯文:

      道是獨一無二的,道本身包含陰陽二氣,陰陽二氣相交而形成一種適勻的狀態,萬物在這種狀態中產生。萬物背陰而向陽,并且在陰陽二氣的互相激蕩而成新的和諧體。人們最厭惡的就是“孤”、““寡”、“不谷”,但王公卻用這些字來稱呼自己。所以一切事物,如果減損它卻反而得到增加;如果增加它卻反而得到減損。別人這樣教導我,我也這樣去教導別人。強暴的人死無其所。我把這句話當作施教的宗旨。

      我的體會:

      這是《道德經》最有名的一章,也確實具有相對高階的地位,貫穿了全書,但是要真懂這一章,很難很難。

      如何理解前1/3中的“一生二,二生三,三生萬物”?

      首先,三實為叁,通“參”,字面意思即為描述陰陽矛盾體的相互作用,可為一種暗含之意,俗化到哲學角度,這就是辯證法。

      其次,以個人成長規律角度來看,以人逐漸認知社會的過程為例:一生二是學會分對錯、好壞,是幼兒開始建立人生觀的第一步。然而,伴隨著社會經驗的豐富,逐步認識到世界是灰度的,也是動態和相互作用的。沒有簡單的對錯,沒有簡單的好壞,逐漸明白了博弈論、辯證法和概率論,不再偏激,學會獨立判斷,卻又能建立和堅守自己的價值觀并做到和光同塵,也就算入世的門漸漸打開了。

      最后,從管理學角度看,必然要面對大量的“既要又要”的問題,無論個人發展還是組織發展,尤其是當下,處于未來三十年的內卷時代(對比前三十年的改革紅利時代),這個基本成為定局。既要又要,如何做到?關鍵處就在這個“二生三”里。我在前文《解讀一》中的《道德經》第五章,舉了個例子,有助于理解它,大家可以去看。后面,也許還會經常用到這個“二生三”。近兩年的論壇報告里,在分析行業趨勢和企業戰略的時候我也會經常用到它,比如下面這個小視頻。


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      三生萬物之再談再生水

      總體而言,做到“二生三”,對于管理者的各方面的綜合要求是極高的。他需要通人性(參見下一節的十五章),需要明戰略,需要空己利(也參見《解讀一》的《道德經》第五章),需要有創新力(認知定義里的“破格”),還需要真正理解老子說的仁與不仁。究其根本,這些要求其實還都是分散各處的基礎,它們必須有機的合并迸發,形成一種升維的思路以及對應的解法,此時,就形成了破局。達到這種狀態之時,恰恰就是文中所說的“沖氣以為和”。

      編輯:李丹

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